教育部召開落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革中部片區(qū)調研座談會
7月3日，教育部在武漢召開落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革中部片區(qū)調研座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。
會議指出，要深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，深刻認識建成教育強國是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，自覺增強責任感使命感，緊緊抓住教育強國加速推進、蓄勢突破的戰(zhàn)略機遇期，進一步提升工作的主動性、前瞻性、創(chuàng)造性，守正創(chuàng)新、真抓實干，把黨中央、國務院重大決策部署轉化為實實在在的具體行動，推動《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃部署任務全面落地見效，加速教育大國到教育強國的系統(tǒng)性躍升和質變，為推進中國式現代化、全面建成社會主義現代化強國提供強有力支撐。
會議強調，有關地方和高校要把貫徹全國教育大會精神和黨中央關于新時代推動中部地區(qū)崛起的戰(zhàn)略部署緊密結合起來，認真落實教育強國建設“五項重大任務”，發(fā)揮好試點對全局性改革的示范、突破、帶動作用，在服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展中展現更大作為。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，健全促進學生德智體美勞全面發(fā)展的制度機制。要一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，優(yōu)化高校布局和學科專業(yè)結構，分類推進高校改革，加快高?？萍汲晒D移轉化。要建立同人口變化相協(xié)調的區(qū)域教育資源配置機制，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。要堅決落實師德師風第一標準，實施好教育家精神鑄魂強師行動，深化教師教育創(chuàng)新體制改革。要不斷完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，主動融入國家對外工作大局，積極搭建教育交流合作新型平臺。要把抓落實擺在更加重要位置，當好貫徹黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動派、實干家，健全工作機制，改進工作作風，營造全社會關心支持教育強國建設的良好氛圍。
會議要求，要堅持做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，加強暑期學生安全教育，維護校園安全穩(wěn)定。
教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議，湖北省委常委、常務副省長張文兵出席會議。山西、江西、河南、湖北、湖南教育部門和中部地區(qū)20所高校、職業(yè)院校、中小學負責同志參會。
在武漢期間，懷進鵬赴華中科技大學、中國地質大學（武漢）、華中農業(yè)大學、中南財經政法大學調研，深入了解“雙一流”建設、工程碩博士培養(yǎng)改革、科技創(chuàng)新、教育國際合作交流和高校畢業(yè)生就業(yè)等情況。
據悉，為落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革，4月24日以來，教育部先后召開京津冀片區(qū)、西北片區(qū)、東北片區(qū)、西南片區(qū)、華南片區(qū)、華東片區(qū)、中部片區(qū)共7場調研座談會，實現對31個省份和新疆生產建設兵團的全覆蓋。
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